Psikologi Perkembangan | Kuliah PGSD

 Oleh Muhamad Misbachul Munir

MATERI I

a. Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan adalah salah satu cabang ilmu psikologi yang membahas perkembangan kejiwaan manusia dari awal kehidupan sampai akhir hayat.

b. Perbedaan Pertumbuhan dan Perkembangan

Pertumbuhan adalah pertumbuhan ukuran dan bentuk ,sedangkan perkembangan adalah berubah kejiwaan yang semakin matang.

c. Ruang Lingkup Psikologi Perkembangan

1. Psikologi anak 3. Psikologi orang dewasa

2. Psikologi puber dan addolensi 4. Psikologi orang tua

d. Faedah Belajar Ilmu Psikologi Perkembangan

a. Dapat mengetahui prinsipdan fakta mengenai tingkah laku.

b. Untuk memahami gejala-gejala kejiwaan manusia dari sebelum lahir sampai meninngal dunia.

c. Dapat  mengetahui dan menilai kejiwaan diri sendiri

d. Bisa mengetahi solusi dari masalah – masalah kejiwaan seseorang.

e. Seorang pendidik dapat memilih materi pendidikan sesuai dengan peserta didiknya

  MATERI II

a. Sejarah Psikologi Perkembangan

a. Minat awal mempelajari perkembangan anak.

Plato berpendapat “perbedaan individual mempunyai dasar genetis potensiindividu ditentukan oleh faktor keturunan”

b. Dasar dasar psikologi perkembangan.

Pada abad ke 18 penelitian terhadap kehidupan psikis anak lebih terarah.

c. Munculnya studi psikologi perkembangan modern

J.B Watson memperkenalkan tentang teori Behaviorisme.

Sighmund Freud memjelaskan tentang teori Psikoanalisa

b. Metode-metode psikologi  perkembangan

Metode umum	Metode khusus
1. Metode cross sectional 2. Metode longitudinal 3. Metode cross cultural	1. Metode observasi (Observasi alami dan Observasi terkontrol) 2. Metode eksperimen 3. Metode klinis 4. Metode tes 5. Metode pengumpulan data

 

MATERI III

1. Perkembangan awal lebih kritis dibanding selanjutnya.

a. Perkembangan awal kehidupan merupakan landasan kepribadian seseorang.

b. Pada tahun-tahun awal perkembangan , anak belajar menyesuaikan diri dengan berbagai hal yang ada di sekitarnya. Pada saat itu juga terbentuk kepercayaan dasar yang sangat penting dan berpengaruh terhadap perkembangan.

2. Perkembangan individu merupakan hasil proses kematangan dan belajar.

Menurut teori naturalisme perkembangan seseorang ditentukan oleh faktor alam, bakat bawaan, keturunan, kematangan seseorang. Sedangkan menurut teori empirisme bahwa perkembangan seseorang ditentukan oleh faktor lingkungan tempat anak itu tumbuh dan berkembang baik itu keluarga, sekolah dan belajar anak.

BAB IV

1. Perbedaan individu dalam perkembangan

a. Macam macam perbedaan individu
1. Perbedaan Kognotif 2. Perbedaan kecakapan berbahasa 3. Perbedaan kecakapan motorik 4. Perbedaanlatar belakang 5. Perbedaan bakat 6. Perbedaankesiapan belajar	7. Perbedaan jenis kelamin 8. Perbedaan minat 9. Perbedaan tingkah laku 10. Perbedaan nilai 11. Perbedaan konsep diri 12. Perbedaan kebiasaan belajar

 

b. Faktor perbedaan individu dalam berkembang
1. Faktor bawaan 2. Faktor lingkungan 3. Status sosial ekonomi keluarga	4. Budaya 5. Urutan kelahiran

 

BAB V

1. Setiap bidang perkembangan mengandung bahaya potensial

a. Psikologi anak	b. Psikologi Puber
· Perkembangan sosial-emosional pada masa kanak-kanak awal yang tidak mendapat perhatian dari orang tua atau orang dewasa. · Perkembangan moral pada masa kanak-kanak awal · Pegaruh pendidikan pada masa kanak-kanak awal Kenakalan anak	1) Bahaya  fisik · Kekurangan hormone pertumbuhan · Kekurangan hormone gonad · Berlebihnya persediaan hormone gonad 2) Bahaya psikologis · Konsep diri yang kurang baik Perilaku menyimpang saat proses kematangan seksual

 

c. Psikologi Remaja	d. Psikologi dewasa
· Masalah pribadi · Masalah khas remaja a) Bahaya fisik Bahaya psikis	· Bahaya fisik · Bahaya keagamaan · Bahaya sosial · Bahaya peran seks

 

e. Psikologi dewasa
· Post power syndrome · Penilaian hidup yang suram · Kesepian	· Penurunan kekuatan fisik dan gangguan kesehatan · Gangguan psikis : a) gangguan presepsi